01、培育较好的亲子关系 好的关系比不上许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就更容易顺利；什么时候与孩子关系很差，对孩子的教育就更容易告终。而创建较好的亲子关系，其关键在于“定位”： 1、失当“法官”，习做到“律师”有些父母看见孩子出有了问题，之后迫不及待地做起了“法官”，这是很危险性的。 孩子的内心世界丰富多彩，父母要大力地影响与教育孩子，不理解其内心世界之后无从谈起。
而理解孩子的 要诀是关爱其自尊心，确保其权利，沦为其信赖和敬重的朋友。 即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，理解其内心市场需求，并一直以确保其合法权利为惟一宗旨。 2、失当“裁判”，习做到“拉拉队” 在人生竞技场，孩子不能自己去希望。
父母既无法替代孩子，也不应自作主张去当“裁判”，而应当给与孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更加能协助孩子创建自信心，而这正是家庭教育的核心任务。 父母做到孩子的“拉拉队”，既要擅于找到和赞美孩子，还要引领孩子准确面临告终，在挫折前做到孩子的战友。
3、失当“驯兽师”，习做到“镜子” 孩子只有了解自己才能战胜自己，但他们一般来说不能依据他人的对系统来了解自己，这时父母的“对系统”起到即镜子的起到就很最重要了。 不做到“驯兽师”，习做到“镜子”，才能协助孩子提升自我意识，才能让孩子不惧怕父母的“权威”，转而和父母交流。 教育是三分教教，七分等。“等一等”是很简单的。
比如我们被蚊子叮一下，不管它，迅速就不会没人，若总去紧，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我医治功能，被蚊子叮一下自己迅速就不会好，产生外力只不会适得其反。 教育也是这个道理。停下，等一等，给孩子诉说的机会，和孩子有效地交流，不必教育就能解决问题。
02、培育孩子的良好习惯 习惯要求孩子的命运，很久没什么比习惯教导更加最重要了。父母如果不侧重培育孩子的良好习惯，毫无疑问是在挽救孩子幸福的未来。 1、一切从习惯培育开始 养成教育是管一辈子的教育。
智育是较好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更为反映在人的细小的不道德上。 大量事实证明，习惯是一种坚强的力量，可以支配人的一生。孩子的一切都从习惯培育开始。
2、习惯教导毕竟一日之功 习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的教导毕竟一日之功，其主要原则是：较低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，欲变化，慢对系统，诚矫正。 习惯教导关键在头三天，要求在一个月。
父母要充份认同孩子的权利，让孩子在习惯教导中充分发挥主人起到。 3、通过习惯培育铸品格 教育有如海上行船，必需按准确的航线行经，否则，船越大就越有触礁击沉的危险性。 人的品质，要求了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培育孩子沦为一个确实的人。
但人格的培育问题一般来说很难实施到具体操作上来。 不过，研究者找到，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更加不会影响习惯。正派、真诚、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培育来铸。
03、引领孩子学会自学 更有孩子热衷自学、引领孩子学会自学是父母的一项重要职责，也是父母的确实魅力所在。 1、孩子厌学是有原因的 放任不管，任其飘逸；内乱管瞎了管，种瓜得豆；唠叨数落，大肆毒打；替换包揽，生产“机器”……父母若采行如此种种不明智的作法，只不会使孩子更加不爱人自学。
孩子不爱人自学只是表面现象，背后一定有原因：是没教导较好的自学习惯？是没寻找孩子 擅长于的方面？是没科学用脑？是父母妨碍了孩子的“玩游戏中学”的天性？是孩子没意识到自学是他自己的事情……寻找背后的原因，才有可能协助孩子走进厌学的阴影。 2、孩子的求知欲和自学创造力是可以唤起的 孩子缺少求知欲，一般来说不是父母的影响或者严格要求过于，而是堵塞了孩子的兴趣。 兴趣（好奇心）、梦想、成就感、批评、奉献、刻苦、苦读等都是疏浚和灵感孩子求知欲的地下通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是创造力获得有效地的研发而已。
心情、开窍、似乎、天马行空、奋发、计划是唤起孩子自学创造力的六大原则。 创造力研发虽没意味著的“时间表”，但也有步骤，比如创建目标、控制情绪、磨砺意志、专心于一点等都是十分最重要的。 3、孩子录 是有方法的 “爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的确保，“会学”才能“懂”。
孩子要想要录 ，必需要掌控一些具备决定性起到的好方法，如：按计划已完成、严肃写字、渐渐看课本、整理错题、笔笔记、无私协助同学、高效率考试、自由自在地作文等。 现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至着迷于所谓顺利教子的家教经验，但这些经验听得着更容易，做到一起无以。
因为它们没“可迁移性”，如果只是一味的克隆、仿效，不但无法实施到自己孩子的身上，反而更容易“邯郸学步”，适得其反。 简单的真东西是必须静下心来思维、萃取的。
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